八年前，王恆屹才三歲，能在電視上認出一堆字，背詩背得跟唱兒歌似的，全國觀眾都看呆了。
轉眼到六歲，他直接在央視的詩詞節目里拿下冠軍，小身板站在台上，穩穩的像個小大人。
山東青島出的這個小子，一下子成了家喻戶曉的「神童」，網上到處是他的剪輯視頻，家長們拿來當榜樣，網友們一邊誇一邊議論。
天賦在耳濡目染中萌發
2013年12月15日，王恆屹在青島出生，父母因在上海工作，便將他託付給爺爺奶奶照料。對他成長影響最深的奶奶何霞，退休後最大的愛好便是誦讀古詩詞，那些平仄相間的唐宋佳句，在她口中就像日常嘮嗑般自然。
起初，何霞並未刻意對孫子進行早教，只是在哄他玩耍、喂飯時，隨口念誦自己喜愛的詩句。
一歲多的某一天，當何霞念到「床前明月光」時，原本正在擺弄玩具的王恆屹突然接出「疑是地上霜」，這個意外發現讓老人既驚喜又意外。
她試著再念其他詩句，發現孫子不僅能準確接尾，還能記住不少完整段落。何霞察覺到孩子超常的聽覺記憶能力，開始有針對性地引導——飯前飯後擺開識字卡片，散步時指著路邊的花草樹木對應詩句，爬山時站在山巔念誦「會當凌絕頂」。
這種融入生活的啟蒙方式，讓王恆屹的學習毫無壓力。兩歲半時，他已能背誦大半本《三字經》；三歲時，識字量達到三千多個，掌握的詩詞也超過百首。家裡的客廳、卧室甚至廚房，都貼滿了奶奶手寫的識字卡片，詩句成了伴隨他成長的背景音。何霞從不會強迫他死記硬背，遇到祖孫倆都不懂的詩詞背景，會帶著他一起去圖書館查資料，把詩句變成一個個鮮活的歷史故事。
6歲冠軍的從容與清醒
2017年的初次登台讓王恆屹走進公眾視野，而真正讓他成為「國民神童」的，是央視舞台上的一系列表現。
2018年，5歲的他登上《經典詠流傳》，與成年歌手合唱《蜀道難》時，小手隨著歌詞比劃山勢起伏，脆生生的嗓音里滿是韻味。當董卿問及其中「劍閣崢嶸而崔嵬」的含義，他條理清晰地解釋出山勢的險峻，讓在場評委頻頻點頭。
接下來的一年，6歲的王恆屹在《挑戰不可能之加油中國》中的表現更是驚艷全場。撒貝南主持的這期節目里，舞台上陳列著三百卷唐詩，評委隨機抽取十卷，每卷僅保留三個字，要求他補全詩句。
「春江潮水連海平」「國破山河在」，前兩題他幾乎秒答，第三題卡殼時，他從容舉手示意「先做下一個」，隨後用手指敲著掌心打節奏回憶，最終順利補全所有詩句。當最後一句「飛流直下三千尺」脫口而出時，全場掌聲雷動，撒貝南激動地抱起他轉圈，評委孫楊感慨「這記憶力像游泳一樣穩」。
2020年《中國詩詞大會》第五季，王恆屹與奶奶組成「知否」戰隊參賽。預賽飛花令環節，奶奶以「人面桃花相映紅」起句，他立刻接出「借問酒家何處有，牧童遙指杏花村」；決賽面對董卿，他不僅能精準背詩，還能闡釋王維田園詩中「詩中有畫」的意境。
最終的百家姓飛花令中，他憑藉紮實積累橫掃對手，奪得冠軍。節目播出恰逢疫情期間，一度衝上熱搜榜首，但回到家後，家人便關掉電視，奶奶只淡淡提醒他「冠軍是詩給的，不是用來炫耀的」。
拒絕名利的成長選擇
隨著知名度不斷提升，王恆屹的邀約如雪片般飛來，其中不乏高額報酬的商業廣告和娛樂節目。但何霞為他定下規矩：只參加文化類節目，拒絕一切商業代言。有人在網上質疑，認為家人是在「消費神童」，擔心他變成「傷仲永」；也有人說他只是機械記憶，並不懂詩詞深意。面對這些聲音，家人沒有過多辯解，只是用行動回應。
在2020年的節目中，王恆屹現場解讀「舉頭望明月，低頭思故鄉」時，結合自己與父母分居兩地的經歷，道出遊子對家人的思念，讓質疑他「不懂深意」的聲音漸漸平息。2021年參加完《經典詠流傳》第四季後，家人乾脆讓他徹底淡出公眾視野。父母明確表示，孩子已經8歲，成長的重心應該回歸校園，而非在聚光燈下表演。
淡出屏幕後，王恆屹的生活依舊與詩詞為伴，但多了幾分校園的煙火氣。奶奶不再模擬節目問答，而是陪他一起讀《論語》、練毛筆字；假期里，祖孫倆會去北京國家博物館看古籍展，也會在青島的海邊撿著貝殼背詩。他開始嘗試自己寫詩，把生活中的感悟記錄下來，曾說「寫詩不是為了贏獎，而是想說的話用詩句更能表達清楚」。
不做神童做自己
如今11歲半的王恆屹，在青島一所公立小學讀五年級。他的成績單上，語文和歷史科目始終拔尖，數學和英語也保持中上游水平，並未因「神童」身份而在學業上出現失衡。班主任評價他「上課專註力很強，遇到問題會追著老師問，和同學相處也很融洽」。
在學校里，王恆屹成了小有名氣的「歷史通」，經常在語文課上給同學們講詩詞背後的歷史故事。為了準備一次班級分享，他會用整個周末梳理資料，還自己設計講課流程。他和同學組織了小型詩詞比賽，課餘時間一起打籃球、踢足球，輸了比賽會和大家一起大笑，絲毫沒有「明星架子」。
社交平台上，他偶爾會發布自己的練字作品，去年春節寫的《滿江紅》書法視頻，收穫了幾十萬點贊；也會分享去博物館的照片，配文「課本里的兵馬俑，親眼見了更震撼」。
視頻里的他，穿著普通運動服，手裡舉著礦泉水瓶，笑容和身邊的同學別無二致。家裡添了弟弟後，他還成了「小老師」，在陪弟弟玩耍時教他背簡單的詩句，弟弟奶聲奶氣地把「秦王掃六合」說錯時，全家人都會被逗笑。
他的理想是成為一名歷史老師，為了這個目標，每天放學後都會花時間複習歷史課本，假期里讀漫畫版《史記》加深理解。奶奶給他買了戰國年代線圖，他便對照著圖梳理歷史事件，遇到不懂的地方就標記下來，下次去圖書館一併查閱。逢年過節，他會給長輩寫春聯，親戚誇他字寫得好，他只是靦腆地笑一笑，然後跑去幫奶奶端餃子。
