博士們正逃離中國高校
培養一個博士,大約要投入近10年的時間,他們出於對靈活工作時間安排的嚮往或對繼續從事科研的興趣,會選擇進入高校擔任教職。但在實際工作中,他們發現,進入相對高層次的高校工作,學校實施嚴格的「非升即走」制度,沒有達到考核指標,就會面臨被降職或解聘的風險,大家只能不斷「卷」論文和課題。 而即便是一些沒有實行「非升即走」制度的地方高校,青年教師的壓力仍然存在。西北師範大學教育科學學院前院長、期刊中心主任王兆璟告訴《三聯》記者,2015年國家開啟了建設「雙一流」大學和學科的重大戰略部署後,一些地方高校追逐升級,申請碩士點、博士點,處於轉型發展期,大量吸收引進博士學位人才,但在實際情況中,待遇發放不到位,盲目擴張導致師資混亂。而且,部分地方高校將行政工作強制性分給青年教師,這些因素疊加都加重了他們的工作壓力。王兆璟提到,2015年到2020年,地方高校青年教師流失情況較為明顯。 作者採訪了幾位從高校離職的博士,以下是他們的講述: 一、劉惠麗|33歲,商科博士入職北京985高校3年後辭職googletag.cmd.push(function(){googletag.display(\"div-gpt-ad-1385191137318-2\");}); 我是在今年6月份正式離開學校,當天正好是學校的畢業典禮,廣場上到處是穿著學士服合影的學生。我心想,這也是我從這所學校里畢業的日子。 我的本科是中外聯合培養項目,然後在北美這邊申請商學院直博。我對科研也比較感興趣,擅長寫論文、敲代碼。申請博士時,我已經決定畢業後進入高校任教職,主要是看重學校時間上很自由,環境相對寬鬆。而最終選擇回國,則是考慮到孩子的成長,北美這邊只有紐約大學等很少數的大學在大城市,其他學校都在很「村」的地方,小到待上5年基本能認識這裡的所有人,他們的教職流動性不太大,很大概率我就要在這些小地方度過一生,但對我只...